工業(yè)設(shè)計系-清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

工業(yè)設(shè)計系

清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系在經(jīng)歷了室內(nèi)裝飾、建筑裝飾、工業(yè)美術(shù)等一系列歷史沿革后，于1984年正式更名為工業(yè)設(shè)計系。從最初學(xué)習(xí)包豪斯等西方現(xiàn)代設(shè)計教育觀念，引進(jìn)整合性工業(yè)設(shè)計學(xué)科體系，發(fā)展到上世紀(jì)90年代后對工業(yè)設(shè)計學(xué)科和教學(xué)體系進(jìn)行細(xì)分及發(fā)展，初創(chuàng)時設(shè)工業(yè)設(shè)計專業(yè)（即現(xiàn)在的產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)）。1991年起創(chuàng)辦展示設(shè)計專業(yè)，2001年增設(shè)交通工具造型設(shè)計專業(yè)，形成設(shè)有四年制本科學(xué)位課程、兩年到三年制普通碩士學(xué)位課程、工業(yè)設(shè)計工程碩士學(xué)位課程和藝術(shù)設(shè)計學(xué)下的工業(yè)設(shè)計研究方向的博士學(xué)位課程的多層次的工業(yè)設(shè)計教學(xué)建制。工業(yè)設(shè)計學(xué)科為教育部重點(diǎn)學(xué)科。面對新的學(xué)科范式的轉(zhuǎn)變，保持與時俱進(jìn)、抓住未來工業(yè)設(shè)計學(xué)科的發(fā)展方向，并借此應(yīng)對新經(jīng)濟(jì)形式下的企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要，整合政府、企業(yè)、國際專家等綜合資源，建設(shè)基于硏究性理念的設(shè)計專業(yè)實踐課程。

作為國內(nèi)最早開始工業(yè)設(shè)計教學(xué)的單位之一，我系在建立符合中國國情的工業(yè)設(shè)計教學(xué)體系方面進(jìn)行了長期有益的摸索。1991年的工業(yè)設(shè)計教學(xué)大綱曾獲北京市高校優(yōu)秀教學(xué)科研成果二等獎，并成為當(dāng)時國內(nèi)兄弟院校開展工業(yè)設(shè)計教育重要的參考依據(jù)之一。2000年以后，在學(xué)院持續(xù)的教學(xué)改革措施的推動下，工業(yè)設(shè)計系推行跨專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的兩層本科教學(xué)結(jié)構(gòu)，并著力實施了以主干設(shè)計課帶動下的系列專業(yè)設(shè)計課程教學(xué)思路。著力加強(qiáng)國際學(xué)術(shù)交流和跨學(xué)科合作，常年與世界一流的設(shè)計院校保持著密切的交流合作，并與包括波音、奔馳、寶馬、日產(chǎn)、三星等國際公司保持著密切的產(chǎn)學(xué)研合作。

憑借設(shè)計優(yōu)勢多次出色完成國家級重大設(shè)計任務(wù)，其中包括2008年奧運(yùn)會開閉幕式、亞運(yùn)會、世界大學(xué)生運(yùn)動會、2022年冬奧會科技冬奧項目、建國70周年天安門廣場總設(shè)計及游行隊伍多輛彩車設(shè)計，其中天安門廣場紅飄帶景觀設(shè)計更是在國內(nèi)外產(chǎn)生重大反響。

在課程模塊設(shè)置教學(xué)過程中，以實踐教學(xué)為基礎(chǔ)，在課程體系中增強(qiáng)工業(yè)設(shè)計系實踐教學(xué)的專業(yè)特色；加強(qiáng)團(tuán)隊化的前沿領(lǐng)域研究，支持、扶植特色的科研團(tuán)隊，增強(qiáng)學(xué)科和教學(xué)競爭優(yōu)勢與活力；以企業(yè)和政府資源為依托，加大在課程建設(shè)和科研合作中與企業(yè)和政府的深度合作，為協(xié)同創(chuàng)新項目的建設(shè)奠定基礎(chǔ)。

課程組由專業(yè)方向設(shè)計+（基礎(chǔ)知識+基本理論+基本技能+基本素質(zhì)）構(gòu)成，共同構(gòu)建五個主要領(lǐng)域的學(xué)習(xí)行為基礎(chǔ)：創(chuàng)新、協(xié)作、關(guān)聯(lián)、反射、批判性思維。認(rèn)知性學(xué)習(xí)分為理論知識、技能基礎(chǔ)、方法工具三個層次，理論知識包含設(shè)計哲學(xué)、設(shè)計心理學(xué)、設(shè)計史等內(nèi)容；方法工具包括設(shè)計方法、研究方法等知識；技能知識主要指造型基礎(chǔ)、設(shè)計表達(dá)、機(jī)能原理應(yīng)用等設(shè)計能力。課程框架綜合考量本科、研究生、博士教育的培養(yǎng)目標(biāo)和知識體系的差異及共性，構(gòu)建出基于技能知識、理論觀念、工具方法三個象限的立體知識體系。

自1984年以來，我系畢業(yè)生成為國內(nèi)設(shè)計教育、產(chǎn)品開發(fā)、展示設(shè)計、廣告設(shè)計、環(huán)境設(shè)計的中堅力量。自1997年以來畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)設(shè)計的主領(lǐng)域，取得了較明顯的成效，如今華為、阿里、海信、小米、聯(lián)想、明基、三星、LG、筆克、故宮、國家博物館、北汽集團(tuán)、北京現(xiàn)代、北京奔馳、寶馬中國、上海通用、上海大眾、標(biāo)致雪鐵龍、比亞迪、廣汽集團(tuán)、長安汽車等都有我系的畢業(yè)生發(fā)揮著關(guān)鍵作用，部分優(yōu)秀碩士畢業(yè)生畢業(yè)后直接受雇于德國奔馳汽車、法國標(biāo)致汽車、日產(chǎn)北美設(shè)計中心、VOLVO北美研發(fā)中心、日本三菱汽車、日本大發(fā)汽車、新加坡筆克展示公司、飛利浦電器公司等國際一流企業(yè)。

我系形成設(shè)有四年制本科學(xué)位課程、兩到三年制碩士學(xué)位課程、三至四年制博士學(xué)位課程的多層次的工業(yè)設(shè)計教學(xué)建制，致力于培養(yǎng)多元化的優(yōu)秀設(shè)計人才，在教師隊伍學(xué)科知識結(jié)構(gòu)不斷更新的同時，積極開展國際交流合作，每年邀請眾多國際著名院校教授和知名企業(yè)設(shè)計師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流活動和產(chǎn)學(xué)研合作，幫助師生了解國際相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的最新趨勢；大力促進(jìn)與歐美日等頂尖藝術(shù)設(shè)計學(xué)院的聯(lián)合培養(yǎng)項目，為學(xué)生打造國內(nèi)外最優(yōu)學(xué)習(xí)平臺。

工業(yè)設(shè)計系一貫強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，多位教師的論文著作與設(shè)計作品在國內(nèi)外均有很大影響，并在國內(nèi)外專業(yè)設(shè)計大獎評選中屢次獲獎，在國內(nèi)外享有盛譽(yù)。